小学语文学习方法的作用

　　小学语文学习方法应该被看成是小学语文教学方法的重要组成部分。那么，小学语文学习方法有什么作用呢?下面是学习啦小编为你搜集到的相关内容，希望可以帮助到你。

　　小学语文学习方法的作用

　　1.小学语文学习方法的掌握是有效进行语文教学的前提条件

　　合理运用教学方法是有效开展教学法活动的前提和条件，就小学语文而言，实现教学目的完成教学任务就要注意使学生掌握有效的学习方法，小学语文的教学方法包括教师的教法和学生的学法，如果只有教法而无学法，就会使课堂教学变成一言堂，教师只会在当中起到独立的教的作用，形成了没有学生参与的教学活动，学生的学就没有在课堂里得到较好的体现，因而也就达不到知识目标和情感目标。

　　2.小学语文学习方法的掌握是培养自主学习能力的重要途径

　　科技和社会的进步带来了人们观念上的巨大变化，自主学习能力是学生自我发展和终身学习的需要，也是素质教育的必然要求，其重要性在当今的课堂教学已越来越重要。至于如何培养中学生的自主学习能力，则是当代教师都需要面对的涉及到教育观念的把握和升华问题。学生在课堂里学习的点滴知识不能适应社会发展的需要，要求每个人必须具有独立获取知识、终身自主学习的能力。学习能力是直接影响学习效率并使学习活动顺利进行的个性心理特征，理解力、能力是构成能力的重要因素，但是，只有当学生掌握了必要的学习方法时，他们才知识如何去思考和采取恰当的方法去解决日常生活当中的难题，课堂教学只专注于学生知识的传授，忽视了学生学习方法能力的训练，不利于发展学生的学习能力，教学活动的核心目标是促进学生的身心和谐发展，使他们在学习过程中，充分体验到成功的快乐和克服困难获得新知的喜悦，使学生能在自主、愉快、和谐的状态中发展自己、完善自己。中学生天性好动、好玩、好胜，想象力丰富，对具体的事实和实际活动较感兴趣，且对感兴趣的事积极性很高。教师可以运用多种兰州癫痫专科医院手段，努力创设适宜而新颖的教育情境，注意激发学生的学习兴趣，使被动接受转化为主动参与。

　　3.小学语文学习方法的掌握是提高课堂教学效率的有效手段

　　语文教学，并非仅仅是为了使学生掌握和理解某一篇文章的内容和技巧，而是既使学生掌握和理解它的内容和技巧，又使学生学会通过独立的阅读去掌握和理解其他这类文章的内容和技巧的方法，以及学会自己运用所获得的知识去写作这类文章的方法。在教学中指导学生掌握正确的学习方法，使学生"会学"、"善学"，不仅能减轻教师"教"的负担，减轻学生"学"的负担，收到事半功倍，甚至一劳永逸的效果，而且能激发学生学习兴趣，塑造学生良好的学习品质，对于学生现在的学业和将来的事业都将产生巨大和深远的影响。高质量地完成语文教学任务，卓有成效地实现语文教学的目的，就要求教师在充分发挥自的主导作用的同时，最大限度地调动，发挥学生学习的主观能动性，只有学生掌握了一定学习方法之后，他们的主观能动性和学习的积极性才能更好地发挥出来，掌握了较好的学习方法，可以在课堂的阅读、句子训练、口语表达、写作等方面提高学生的学习效率，不断使课堂教学的时间变得更加有效，而且使教师的教和学生的学达到事半功倍的效果。

　　《语文课程标准》指出："培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。"掌握小学语文的学习方法是课程标准的十个目标之一，是学生为了达到语文学习的目的，在教师的指导下，通过语文传习、语文活动、语文生活，以获得真知，形成语文学习能力的手段和门路。在语文学习过程中，学习方法起着极为重要的作用。教师在课堂教学的每一个环节、每一项活动都要将培养学生语文学习方法当成学习的一项必须完成的任务。随着时间的推移，学生掌握的学习方法达到一定的程度，就会给语文教学带来意想不到的变化，使学生在各种学习活动中做到游刃有余。

　　学习方法是成功的必要因素，有好的学习方法和习惯等于成功了一半，但并不是说有好的学习方法就一定会成功，好的方法还需要结合自身的努力，因为好的学习方法不可能在真空中习得，它是要结合具体学习内容来进行的。

　　为什么说好的方法就是成功的一半呢?反映一个学生是否学得好最直观的就是从考试成绩上来评估，同样在一起学习的学生，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩差呢?一个好成绩的产生，除了30%来自于考场的发挥外，还有70%来自于平时是否有好的学习方法和是否付出了努力。而这其中好的学习方法更是占了50%。但是有很多的学生因此产生了一个误区，他们认为找到一种好的学习方法就可以使自己不用学得那么辛苦。其实这种观点是绝对错误的。一个好的学习方法只是能让学生更好的掌握知识点，使学生对知识的记忆更持久一些，然而这一切的前提是学生需要付出更多的努力和辛苦。因为一个好的学习方法反映在学生的学习中是一个先慢后快的过程，当学生经过开始时的艰辛之后，最终取得成功时，就会知道一个良好的学习方法对于成功是多么的重要。