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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《爱究竟是什么----读《爱的教育》有感（修改)》，欢迎大家踊跃投稿。

爱究竟是什么

——读《爱的教育》有感

《爱的教育》是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。

爱是整篇小说的主旨，在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师的爱、学生的爱、父母的爱、儿女的爱、同学的爱······每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举；有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的小石匠，坚强不息的克洛西······每个人都在用自己的行为告诉我们——爱究竟是什么。

读了这本书，我最想说的就是父母的爱。父母的爱像空气一样，每天都在我们身边，但因为它无影无形，很容易被我们忽略。下面这几个父母的例子可能会给大家不一样的感受吧！

一位妈妈快到家时，正好看到年幼的儿子从自家的阳台上摔了下来，妈妈不顾一切向阳台下冲去，想去接住自己的儿子。刹那间，孩子被妈妈接住了，并且安然无恙。人们觉得很惊异：一个少妇怎么能跑的那么快，并能接住自己的儿子？因为按当时少妇跑的速度，应该打破了百米世界纪录。后来人们找百米世界冠军做个实验：同样的距离，从阳台上掉下同样重量的物体，看能否接得住，结果没有成功；又找这个妈妈来做这个实验，再也没有那样的速度了。最后人们总结为：爱的力量是伟大的，它能激发出人体内隐藏的巨大潜能。

这样的例子还有很多，比如：有一个父亲和他的女儿坐船横渡大西洋，父亲被刀锋刺穿了心脏，瞬间便会毙命，可是为了照顾女儿，父亲却坚持了三天。这个奇迹被医学界命名为“父亲”；还有汶川地震时的一位母亲，为了救自己的孩子，用双手支撑着自己的身体，为孩子赢得了生存的空间；舟曲泥石流中，用自己的后背挡住泥石流，把三个孩子用胳膊全都搂在怀里的伟大父亲······

爱不一定是轰轰烈烈的，但肯定是无处不在的，让我们怀着一颗细腻的心去感受爱，传递爱，这样爱的项链就会越来越长、越来越美！